Рабочая программа консультации по математике Подготовка к ОГЭ 9 класс


Почему выбирают ОГЭ по биологии?

  • На уровне 9 класса материал достаточно прост.
  • Объёмы информации невелики (биологию изучают с 5 по 9 класс, если образовательное учреждение или направление обучения – непрофильное).
  • После 9 класса с экзаменом по биологии можно поступать/переводиться в медицинские колледжи и университеты.
  • Это отличная тренировка, если в планах – сдавать ЕГЭ по биологии в 11 классе.

Таким образом, экзамен чаще всего выбирают в двух случаях:

  • либо у школьника ещё нет чётких планов на обучение, тогда экзамен «выигрывает» за счёт своей простоты;
  • либо же – напротив, уже определена дальнейшая программа и в планах – профильное направление в старшей школе или в профессиональном училище.

Ещё один неоспоримый плюс: вопросы и задания ОГЭ по биологии из года в год остаются фактически неизменными. При подготовке можно пользоваться не только материалами 2018-2019 года, но даже периода 2015-2017 года. Также, в сборники тестов входят дополнительные упражнения, которые не встретятся на самом испытании, но будут крайне полезны для оттачивания навыков сдачи и прохождения теста – рекомендуем уделить им внимание.

Диагностические карты

Учет достижений учащегося по русскому языку

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс ___

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Списывание текста
2 Письмо под диктовку
3 Изложение
4 Сочинение
5 Каллиграфический навык
6 Перенос слов
7 Большая буква в именах собственных
8 Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн
9 Обозначение мягкости согл. зв. и, е, ё, ю, я

и
ь

10 Разделительный ь

и
ъ

11 Слова с предлогами
12 Написание приставок
13 Слова с двойными согласными
14 Непроверяемая безударная гласная
15 Безударная гласная, проверяемая ударением
16 Слова с непроизносимым согласным
17 Парный согласный
18 Разбор предложения
19 Знаки препинания в конце предложения
20 Однородные члены предложения
21 Фонетический разбор слова
22 Разбор слова по составу
23 Части речи
24 Разбор им. сущ.
25 Падежные окончания имен существительных
26 Ь

знак на конце сущ. после шипящих

27 Разбор им. прил.
28 Падежные окончаний им. прил.
29 Разбор глагола
30 Безударные личные окончания глаголов
31 Ь после шип. в оконч. глаголов 2л. ед.ч.
32 Правописание частицы НЕ

с глаголами

% п.с.
ч.с.
н.с.
Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет достижений учащегося по математике

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс ____

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Сложение и вычитание в пределах 10 и 20
2 Устн. слож. и вычит. чисел в пред.100
3 Сравнение чисел, значений выражений
4 Действия с 0 и 1
5 Порядок выполнения действий в выражениях
6 Табличное умножение и деление
7 Внетабл. умнож. и деление(в пред. 100)
8 Простые задачи на слож. и вычит.
9 Простые задачи на умножение и деление
10 Задачи в 2-3 действия
11 Разностное сравнение чисел
12 Кратное сравнение чисел
13 Увелич., уменьшение числа на неск. ед.
14 Увелич., уменьшение числа в неск. раз
15 Стоимость, цена, количество
16 Скорость, время, расстояние
17 Решение уравнений
18 Нахождение значения выражения с переменной
19 Единицы

измерения

длина
время
масса
20 Прямоугольник,

квадрат

Р
S
21 Устн. сложение и вычитание в пред.1000
22 Устн. умнож. и деление чисел в пред.1000
23 Письм. слож. и вычит. в пред. 1000
24 Нумерация чисел в пред. 1 000 000
25 Письм. умнож. многозн. чисел на однозн. число
26 Письм. делен. многозн. чисел на однозн. число
27 Письм. слож. и вычит. многозначных чисел
28 Письм. умнож. многозн. чисел на двузн. число
29 Письм. делен. многозн. чисел на двузн. число
% п.с.
ч.с

.

н.с

.

Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет достижений учащегося по русскому языку

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс_____3______

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Списывание текста
2 Письмо под диктовку
3 Изложение
4 Сочинение
5 Каллиграфический навык
6 Перенос слов
7 Большая буква в именах собственных
8 Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн
9 Обозначение мягкости согл. зв. и, е, ё, ю, я

и
ь

10 Разделительный ь

и
ъ

11 Слова с предлогами
12 Написание приставок
13 Слова с двойными согласными
14 Непроверяемая безударная гласная
15 Безударная гласная, проверяемая ударением
16 Слова с непроизносимым согласным
17 Парный согласный
18 Разбор предложения
19 Установление связи слов в предложении
20 Знаки препинания в конце предложения
21 Разбор слова по составу
22 Части речи
23 Род им. сущ.
24 Изменение им. сущ. по числам
25 Определение падежа
26 Ь

знак на конце сущ. после шипящих

27 Изменение им. прил. по родам
28 Изменение им. прил. по числам
29 Определение времени глагола
30 Правописание частицы НЕ

с глаголами

% п.с.
ч.с.
н.с.
Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет достижений учащегося по математике

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс_____3______

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Сложение и вычитание чисел в пред.10
2 Сложение и вычитание чисел в пред.20
3 Устн. слож. и вычит. чисел в пред.100
4 Письм. слож. и вычит. чисел в пред.100
5 Сравнение чисел, значений выражений
6 Действия с 0 и 1
7 Порядок выполнения действий
8 Табличное умножение и деление
9 Внетабл. умнож. и деление (в пред. 100)
10 Деление с остатком
11 Простые задачи на слож. и вычит.
12 Задачи в 2-3 действия
13 Разностное сравнение чисел
14 Кратное сравнение чисел
15 Увелич., уменьшение числа на неск. ед.
16 Увелич., уменьшение числа в неск. раз
17 Простые задачи на умножение и деление
18 Стоимость, цена, количество
19 Единицы

измерения

Длина
Время
Масса
20 Прямоугольник,

квадрат

Р
S
21 Решение уравнений
22 Нумерация чисел в пред. 1000
23 Устн. сложение и вычитание в пред.1000
24 Устн. умнож. и деление чисел в пред.1000
25 Письм. слож. и вычит. в пред. 1000
26 Письм. умножение чисел в пред. 1000
27 Письм. деление чисел в пред. 1000
% п.с.
ч.с

.

н.с

.

Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет достижений учащегося по русскому языку

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Списывание текста
2 Письмо под диктовку
3 Составление текста из 3-5 предложений
4 Каллиграфический навык
5 Гласные и согласные звуки
6 Твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки
7 Определение последовательности звуков в словах
8 Деление слова на слоги
9 Постановка ударения
10 Перенос слов
11 Большая буква в именах собственных
12 Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн
13 Обозначение мягкости согл. зв. и, е, ё, ю, я
14 Обозначение мягкости согласных звуков Ь
15 Слова с предлогами
16 Слова с двойными согласными
17 Непроверяемая безударная гласная
18 Безударная гласная, проверяемая ударением, в двусложных словах
19 Парный согласный на конце слов
20 Большая буква в начале предложения, знаки препинания в конце предложения
21 Деление текста на предложения
22 Составление предложения из отдельных слов
23 Главные члены предложения
24 Употребление красной строки
25 Слова, обозначающие предметы
26 Слова, обозначающие действия предметов
27 Слова, обозначающие признаки предметов
% п.с.
ч.с.
н.с.
Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет достижений учащегося по математике

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс 2Б

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Нумерация чисел от 1 до 100
2 Сложение и вычитание чисел в пред.10
3 Сложение и вычитание чисел в пред.20
4 Устное сложение и вычитание чисел в пред.100
5 Письменное сложение и вычитание чисел в пред.100
6 Сравнение чисел, значений выражений
7 Действия с 0 и 1 (сложение и вычитание)
8 Порядок выполнения действий в выражениях

в 2 действия

9 Простые задачи на сложение и вычитание
10 Задачи в 2 действия на сложение и вычитание
11 Разностное сравнение чисел
12 Увеличение, уменьшение числа на несколько единиц
13 Простые задачи, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления
14 Единицы

измерения

Длина (см, дм, мм, м)
Время (час, мин)
Масса (кг, л)
15 Черчение отрезка заданной длины (измерение длины отрезка)
16 Название геометрических фигур
17 Нахождение длины ломаной, состоящей из 3-4 звеньев
18 Периметр многоугольников
% п.с.
ч.с

.

н.с

.

Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет достижений учащегося по русскому языку

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс_____1______

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Знание букв алфавита
2 Отличие звука от буквы
3 Списывание рукописного текста
печатного текста
4 Письмо под диктовку
5 Каллиграфический навык
6 Составление текста из 3-5 предложений (устно)
7 Гласные и согласные звуки
8 Твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки
9 Определение последовательности звуков в словах
10 Деление слова на слоги
11 Постановка ударения
12 Перенос слов (простые случаи)
13 Большая буква в именах собственных
14 Обозначение мягкости согласных звуков буквами и, е, ё, ю, я
15 Обозначение мягкости согласных звуков Ь
16 Большая буква в начале предложения, точка в конце предложения
17 Составление предложения из отдельных слов
18 Вычленение слов из предложения
% п.с.
ч.с.
н.с.
Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет достижений учащегося по математике

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс_____1______

Критерии Начало

года

1

полугодие

2

полугодие

1 Счет до 10
до 20
2 Обратный

счет

от 10
от 20
3 Сравнение предметов по размеру и форме
4 Пространственные представления, взаимное расположение предметов
5 Направление движения
6 Временные представления
7 Сравнение групп предметов
8 Нумерация чисел от 0 до 20
9 Сравнение чисел в пределах 20
10 Сложение и вычитание чисел в пред.10
11 Действия с 0 и 1 (сложение и вычитание)
12 Решение выражений в 2 действия без скобок
13 Простые задачи на сложение и вычитание
14 Увеличение, уменьшение числа на несколько единиц
15 Единицы

измерения

Длина (см, дм)
Время (час)
Масса (кг, л)
16 Название геометрических фигур
% п.с.
ч.с

.

н.с

.

Динамика

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Ф.И. ученика: ______________________________________________

Контроль над техникой чтения

Класс Темп чтения Допущенные ошибки Осоз

нан

ность

Выра

зитель

ность

Пересказ Чтение наизусть
Окон

чания

слов

Поста

новка ударения

Повтор слов и слогов Замена слов, слогов Иска

жения

слов

1
2
3
4

Уровень обученности учащегося

Класс Русский язык Математика
П.С. Ч.С. Н.С. П.С. Ч.С. Н.С.
1
2
3
4

п.с.

– полностью сформированы;
ч.с.
– частично сформированы;
н.с.
– не сформированы

Учет сформированности ОУУН

Ф.И. ученика: _______________________________________ Класс 2Б

КРИТЕРИИ Начало

года

Конец

года

1 Отношение к учебе в целом:

положительное

безразличное
негативное
2 Участие в работе класса на уроках: постоянное
инициативное
частое
редкое
3 Познавательный интерес: проявляется часто
редко
почти никогда
4 Ответственность и самостоятельность в учебной деятельности:

всегда самостоятелен

нуждается в помощи и сопровождении
самостоятельность проявляется редко
уклоняется от ответственности
5 Внимание: отличное
среднее
легко отвлекается
6 Память: отличная
средняя
долговременная
кратковременная
7 Глубина усвоения материала:

воспроизводит с элементами собственного творчества

воспроизводит знания полностью
воспроизводит знания не полностью
8 Организация учебной деятельности: готов к уроку самостоятельно
готов к уроку с напоминанием
не готов к уроку
9 Оформление работ: по всем требованиям
частично нарушены требования
без выполнения требований
красиво
аккуратно
грязно
10 Темп работы: опережает темп работы класса с высоким

качеством работы

опережает темп работы класса с недостаточным качеством работы
соответствует темпу урока
отстает от темпа урока
11 Понимание смысла учебной деятельности:

сам формулирует цель учебной работы

формулирует цель с помощью учителя
не умеет формулировать цель учебной работы
12 Умение организовывать и контролировать свою работу на уроке: всегда
иногда
никогда
13 Взаимоотношения и взаимодействие с товарищами:

положительное

безразличное
негативное
14 Соблюдение норм и правил поведения учащихся:

отличное

хорошее
удовлетворительное
плохое
15 Учебные навыки освоены: отлично
хорошо
удовлетворительно
плохо
Динамика

Основные темы при сдаче ОГЭ по биологии

Чтобы разнообразить подготовку, задания ОГЭ по биологии 2019 года, как и задания прошлых лет, можно сгруппировать по темам. Количественно они тоже отличаются: где-то встретится всего 1-2 вопроса, а обширные темы охватывают большой объём материала и насчитывают до 50-60.

  • Роль биологии в практической деятельности людей
  • Клеточное строение организмов
  • Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство грибы
  • Царство Растения
  • Царство Животные
  • Сходство человека с животными и отличие от них
  • Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
  • Опора и движение
  • Внутренняя среда
  • Транспорт веществ
  • Питание. Дыхание
  • Обмен веществ. Выделение. Покровы тела
  • Органы чувств
  • Психология и поведение человека
  • Соблюдение санитарно-гигиенических норм
  • Влияние экологических факторов на организмы
  • Экосистемная организация живой природы. Биосфера
  • Интерпретирование результатов научных исследований
  • Определение структуры объекта
  • Умение оценивать правильность биологических суждений
  • Умение проводить множественный выбор
  • Умение устанавливать соответствие
  • Биологические процессы, явления, объекты
  • Пропущенные термины и понятия из числа предложенных
  • Соотнесение морфологических признаков организма
  • Работа с текстом биологического содержания
  • Статистические данные, представленные в табличной форме
  • Определение энерготрат и составление рациона
  • Обосновывание рационального и здорового питания

Обратите внимание на последние четыре темы. Их знание потребуется, если вы планируете сдать вторую часть теста ОГЭ по биологии (29-32/С1-С4) на высокие баллы.

Рейтинг
( 2 оценки, среднее 4 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями: