Конспект урока технология в 5 классе «Моделирование фартука » ФГОС

Красиво шить не запретишь!

Моделирование, Секреты кроя

При изучении шитья и кроя, у новичка, рано или поздно, возникают вопросы –
что такое моделирование, зачем оно нужно и как его можно применить в шитье?
“…Моделирование относится к области прикладного искусства, занимающегося созданием моделей или образцов одежды…”

Именно моделирование, позволяет значительно расширять границы шитья!

В глобальном смысле, моделирование – это изучение и построение моделей различных предметов и явлений.

А моделирование одежды…

это создание эскизов швейных изделий, учитывающее характеристики используемых материалов, назначение изделия и фигуры человека.

Если проще – нужно изучить фигуру и создать подходящую модель.

Процесс моделирования отвечает на вопросы:

Для кого? Для чего?Из чего?

Это значит, если вы хотите самостоятельно создать модель, которая понравилась, нужно:

• знать особенности фигуры;
• иметь представление куда и с чем её можно носить;
• а также, какие материалы подойдут для выбранной модели.

Определившись с ответами на данные вопросы, можно приступать к практической части моделирования.

Процесс создания модели делится на два основных этапа:

1. Работа над композицией, созданием эскиза/рисунка;
2. Выполнение композиции в материале,

В свою очередь, второй этап создания модели это:

• Разработка чертежа и лекал;
• Раскрой;
• Пошив.

На первом этапе можно довериться работе профессионального дизайнера, используя уже созданный эскиз или модель с картинки (хотя, зная приемы моделирования, вам, наверняка, захочется придумывать модели самостоятельно – это проверенный факт!)…

Второй этап требует, не только знания видов и способов моделирования, но и грамотного применения их.

Различают два вида моделирования:

• Творческое;
• Техническое.

Творческое моделирование основано на разработке моделей/коллекций “с нуля”. Чаще всего, коллекции разрабатываются на основе одной тематики. Например, используются исторические материалы, народное творчество, архитектура, мода различных эпох.

Великолепные примеры творческого моделирования можно наблюдать в коллекциях известных дизайнеров.

Валентин Юдашкин. Коллекция, посвященная Санкт-Петербургу

Карл Лагерфельд – коллекция одежды Chanel, которую дизайнер посвятил легендарной Коко.

В творческом моделировании, не используют рисунки с журналов мод или других источников.

Процесс творческого моделирования определяется общим замыслом модельера/дизайнера при разработке моделей, с учетом направлений современной моды, желания любителей красиво одеваться и географического расположения.

То есть, придумывая образ будущей модели “из головы”, а не копируя его с понравившейся картинки, вы занимаетесь творческим моделированием!

А вот, техническое моделирование – это перенос модели с рисунка или фото из журнала мод на чертеж, с использованием разных способов и законов моделирования.

Другими словами, техническое моделирование – это воплощение идеи/мысли/образа “в жизнь”,т.е. непосредственное создание модели.

Наиболее известны и популярны три способа технического моделирования:

• Муляжный;
• Графический;
• Шаблонный.

Муляжный способ – получение модели с помощью наколки.

Создание модели одежды и получение разверток ее деталей, в соответствии с художественным замыслом осуществляется путем макетирования (муляжирования) изделия на фигуре человека или на манекене.

Главным образом, применяется для уточнения формы деталей (например, воротник, манжета и т.д.) и при сложных покроях одежды.

Приемы муляжного метода используются при проведении примерок в процессе изготовления одежды.

Этот способ берет свое начало с давних времен и до сих пор не теряет актуальности. Особенно его любят дизайнеры.

Графический способ технического моделирования основывается на геометрических ортогональных преобразованиях: переносе, симметрии и повороте.

Разработку моделей производят при помощи предварительного расчета, то есть, путем непосредственного конструирования. Сразу учитываются пропорции рисунка/эскиза и снятые с фигуры мерки.

При графическом методе моделирования строят перемещаемый участок детали, полностью сохраняя его размеры.

Существуют два способа построения равных геометрических фигур: способ засечек и способ перпендикуляров.

Для новичка в шитье и конструировании графический способ моделирования может показаться сложным.

Но, если у вас математических склад ума и вы обожаете строить чертежи, он вам понравится.

Шаблонный способ технического моделирования наиболее распространен и прост.

При шаблонном способе моделирования модель создается на базе типовой конструкции, путем разреза лекал и развода его от осевой линии.

Шаблонный метод позволяет быстро выполнить несколько переносов и поворотов одного и того же участка чертежа, разрезанного на части, что необходимо при создании складок, фалд, драпировок.

Суть способа в том, что:

• Из бумаги вырезают шаблон, точную копию основной детали базовой основы;
• На шаблон, в соответствии с моделью, наносят новое положение элемента;
• Шаблон разрезают по линии нового положения;
• Исходные линии элемента закрывают/перемещают;
• При этом определяется новое положение элемента;
• Контур трансформированного шаблона очерчивают, уложив на плотную бумагу, получая новое лекало.

Способ шаблонов проще, чем графический, дает хорошие результаты и потому широко используется в техническом моделировании.

При выполнении моделирования шаблонным способом следует помнить об эстетичности и плавности оформляемых новых линий конструкции.

Также, есть ряд важных обязательных условий, которые следует соблюдать при использовании шаблонного способа.

В рамках одной ознакомительной публикации, данную тему не освятить.

⇒Но, начав изучать основы моделирования, а главное, научившись грамотно применять его приемы, вы точно найдете это занятие увлекательным!⇐

Ведь, используя проверенную основу и навыки моделирования, можно создавать обновки хоть каждый день.

Кстати, на сайте есть несколько статей и видео о применении некоторых приемов моделирования:

Моделирование и пошив платья — сарафана из купонной ткани

Болеро с рукавом реглан. Моделирование, пошив.

Моделирование юбки с рельефами. Технология пошива юбки.

Детский сарафан. Моделирование.

Изучайте и применяйте моделирование для расширения ваших швейных возможностей, это на самом, деле интересно и увлекательно.

Создав однажды СВОЮ модель, вам непременно захочется повторить результат!

С верой в Ваш успех и пожеланиями удачи, Елена Красовская

Это интересно:

• Как сшить чехол для диванчика или качели
• Модные весенние пальто 2020 г. Тенденции.…
• Как шить из бархата. Особенности обработки…
• 18 способов обработки низа изделия и…
• Как шить экокожу и кожзам. Сложности…
• Как стать счастливым? Есть проверенный рецепт

Тема урока:«Моделирование фартука». 5 класс

Тема урока:
«Моделирование фартука». 5 класс
,

учитель технологии, высшей категории,

МАОУ Гимназия г. Нытвы

Цели урока: 1. Образовательные:

· Познакомить с процессом моделирования.

· Способствовать формированию и развитию умений и навыков моделирования, на основе фартука с нагрудником выполнять различные модели фартуков, подбирать отделку изделия.

· Способствовать запоминанию основной терминологии технологических процессов.

· Рассмотреть 2 вида моделирования: художественное и техническое.

· Способствовать развитию элементарных конструкторских умений.

2. Развивающие:

· Способствовать развитию активного внимания, наблюдательности, логического мышления, творческого воображения, самостоятельности.

· Создать условия для развития логического мышления у учащихся, формирование его неординарности.

· Создать условия для динамики творческого роста.

3. Воспитательные:

· Способствовать воспитанию эстетических качеств учащихся, аккуратности в работе, уважения к народным традициям, умения работать в команде.

Методы обучения:

словесные (беседа, рассказ), работа в парах, наглядные (презентация, демонстрация моделей), репродуктивный, частично-поисковый, практическая работа.

Методы контроля:

устный, практический, самоконтроль

Тип урока:

комбинированный

Объект труда:

моделирование фартука по представленным эскизам, на основе геометрических фигур: квадрата, прямоугольника, овала, кривой линии.

Оборудование и оснащение урока:

Электронная презентация.

Интерактивная доска. Раздаточный материал (образцы ткани, отделки и т. д.).

Клей, ножницы, цветная бумага, линейки, карандаши.

Рабочая тетрадь, трафареты деталей фартука из цветной бумаги.

Ход урока

Литература:

1. Межуева . 5 класс. Вариант для девочек: В 2 ч. – Саратов: Лицей, 2010.

2. Симоненко . Учебник для учащихся 5 класса.(вариант для девочек). Москва: Изд-во: «Вентана – Граф», 2004.