Значение крещения Руси
- Благодаря христианству государство Киевское стало объединяться.
- Кроме того, огромное влияние было оказано на развитие культуры. В те времена стремительно развивалась литература, живопись, архитектура, строительное дело и различные ремесла.
- Язычники узнали о том, что существуют нравственные ценности: церковь выступала против многоженства, улучшилось отношение к женщинам, смертную казнь применяли уже не так часто.
- Зажиточные люди стали заниматься строительством церквей, украшенных мозаиками и фресками. Уже тогда они поражали воображение иностранцев.
- В целом, благодаря крещению повысился авторитет государства.
Интересные факты
- По утверждениям армянской летописи, сначала греки пытались обмануть князя Владимира и вместо царевны Анны прислали ему самозванку. Он догадался об обмане и осадил Херсонес.
- Крещение очень изменило киевского князя – он превратился в очень милосердного правителя. По воскресеньям в княжеском дворце теперь пировала не дружина, а нищие и нуждающиеся.
- По преданию, князь выступал на таких пирах в роли прислужника.
- Во время крещения киевлянам выдавали новую рубаху, поэтому некоторые крестились по два-три раза. Это показывает, что народ несерьезно относился к приобщению к этой религии, многие продолжали верить в своих идолов, а креститься ходили исключительно ради корысти.
Предлагаем вам также посмотреть интересное видео по этой теме, из которого вы почерпнете дополнительную информацию о значении крещения Руси князем Владимира в развитии истории славянских государств по сегодняшний день.
Предыдущая
Всемирная историяОктябрьская революция 1917 — причины, основные события, итоги
Следующая
Всемирная историяОбразование СССР — причины, этапы становления, состав, итоги
Появление первых христиан на Руси
Князь Владимир стал не первым князем из Киева, принявшим христианство. До него другие князья – Дир и Аскольд, отправились с походом на Константинополь. Они не собирались завоевывать его, требовались только богатства. Поход увенчался успехом и князья вернулись домой.
Рис. 2. «Крещение киевлян». Автор Клавдий Лебедев
Их сосед, византийский император Фотий І, решил, что ему совсем не нужны соседи-язычники, соблюдающие жестокие традиции. Он решил, что в Киев обязательно должно быть отправлено посольство, цель которого – крещение варваров. Затея оказалась успешной, тогда христианами стала киевская знать во главе с князьями Диром и Аскольдом.
Также достоверно известно о том, что христианство приняла княгиня Ольга, но своих детей она не крестила.
Крещение Киева
По возвращении в столицу князь крестил сыновей и приближенных людей. Тогда же он отдал приказ об уничтожении капища. Фигуры божеств были разрублены, а после – сожжены, но это не уменьшило боязни руссов перед гневом Перуна, изваяние которого разрушено не было. В итоге идол был привязан к хвосту коня и его отволокли к порогам, к печенегам. По дороге изваяние били палками двенадцать воинов, чтобы избавиться от бесов.
После изгнания главного языческого бога князь Владимир приказал всем киевлянам собраться на берегу Днепра. Сотни людей одновременно зашли в воду, где они были крещены священниками, которые приехали с Анной, и представителями духовенства из Корсуня (Херсонеса).
Следующими крестились жители Новгорода.
Сначала славяне не сопротивлялись распространению христианства. С некоторым незначительным недовольством столкнулись в Новгороде, в Ростове. Вера распространялась медленно, там оставалось много язычников.
Важно! В общем по стране христианство было принято добровольно, но при этом язычество не было уничтожено. Оно существовало еще несколько веков, зачастую тайно. В XI в. волхвы поднимали народ против православия, но это имело больше политическое значение – для уменьшения власти киевских князей.
Рис. 4. Великий князь Владимир выбирает веру. Автор Иван Эггинк. 1822 год
Предпосылки
Княжеская власть становилась сильнее, но при этом возникла необходимость в централизации государства. Языческих верований было очень много, племена из-за них не объединялись, что, в общем, вело к ослаблению страны.
К тому же обычаи у язычников были достаточно жестокими. К примеру:
- Если умирал знатный человек, кроме него, в курган также отправлялись его жена и слуги;
- Для того чтобы получить благосклонность Перуна, ему приносились жертвы, и не всегда они были животными.
Какие религии были на Руси до христианства
До того, как стать христианами, славяне поклонялись языческим богам. У каждого племени он был свой, и этого бога считали главным покровителем и защитником. Часть божеств считались общеславянскими.
Наибольшее значение было у:
- Волоса (Велеса)
– божества, оберегающего скот, богатство и торговлю; - Перуна
– бога, который заведовал молнией, грозой и громом; - Мокоши
– богини, которая оберегала землю и способствовала плодородию; - Даждьбога и Хорса
– богов Солнца; - Стрибога
– бога, который контролировал ветра, вьюги и вихри; - Семаргла
– бога посевов и семян.
Рис. 1. «Крещение киевлян князем Владимиром». Художник Алексей Кившенко. 1880 год
(Слайд №9)
-Ребята, а кто нашёл значение слова язычество? (Язычество
– это многобожие, вера во многих богов.)
С языческими богами Древних славян нас познакомят ребята, которые получили задание на прошлом уроке: найти сообщение о языческих богах и рассказать о них в классе.
-Итак, начинаем наш рассказ: В далёкие времена мир для русского человека был полным тайн. Древние славяне никогда не оставались одни, потому что, где бы они не находились, их всегда сопровождали добрые и не очень боги,
шумные и незаметные
духи.
Славянские боги были грозны, но справедливы и добры. У земли, у ветра, у дождя, у солнца спрашивали совета славяне.
(Дети поочерёдно рассказывают о языческих богах древних славян).
Сварог
– верховный владыка Вселенной, родоначальник богов. Он олицетворял собой небо, был отцом солнца и огня. Большинство славянских богов – дети Сварога.
(Слайд №10)(Оценка уч-ся)
Даждьбог
— сын Сварога, бог солнца. Как только поднималось солнышко, славяне говорили, что это сам Даждьбог по небу на чудесной колеснице едет. Славяне верили, что солнце всё видит: и хорошие поступки, и плохие.
(Слайд №11)(Оценка уч-ся)
Стрибог
(Слайд №12)
– царь ветров. Все ветры называли Стрибожьими внуками. Они выпускали из открытого рта вихри, вьюги и метели. У древних славян ветер был всемогущ. Об этом рассказывается в сказках и былинах.
(Оценка уч-ся)
Белбог
(Слайд №13)
— бог примирения и согласия, дружбы и искренности, добра, удачи, счастья и блага, а также покровитель искусств и торговли. Ему приносятся жертвы в виде веселья, игр и радостного пированья. Белобога изображали мудрым седобородым и седовласым старцем.
(Оценка уч-ся)
Святобор(Слайд №14)
— верховный владыка лесной. Горе охотнику, убившему олениху с детенышем: рано или поздно Святобор ему отомстит. Горе рыбаку, что ловит рыбу, когда она нерестится: всё равно его ждет грозная расплата.
(Оценка уч-ся)
Кроме богов природы, были у славян и другие духи – домашние. Свой дух имелся у каждой славянской избы. Звали его Домовой
(Слайд №15)
. Домовой был маленького роста, бородатый и волосатый. Если Домового вовремя покормить и не обижать, то в доме будут хлеб, соль и мёд, а ссоры из избы сами уйдут. Когда семья переходила в другой дом, Домового торжественно приглашали сесть в стоптанный лапоть или на лопатку для выпечки хлеба и отпраздновать новоселье.
(Оценка уч-ся)
Хозяином воды считался Водяной
(Слайд №16)
– старичок с большим животом, наполненным водой, и с длинными зелеными, как водоросли, волосами. Жил он обычно в омутах, болотах и у мельниц. Всё, что когда-то утонуло, становилось его добычей. Жизнь Водяного начиналась только ночью, тогда и купаться нельзя и воду лучше не пить. Всю зиму Водяной спит. Просыпается он только 3 апреля. В тот день трещит по рекам лёд – это Водяной потягивается.
(Оценка уч-ся)
А в славянских лесах всем заправлял Леший
(Слайд №17)
. Он просыпался по весне и тут же начинал озорничать: хлопать в ладоши, мычать, как корова, мяукать, как кошка, шуметь, как река. А чтобы Леший не запутал в чаще, человек, отправляясь в лес, нес ему гостинец. И тогда ягоды и грибы сами в лукошко просились.
(Оценка уч-ся)
-Вот так и ладили славяне со своими духами и богами. А те, в благодарность, оберегали и дом, и двор, и всю славянскую жизнь.
-Ребята вам понравилось как рассказывали ваши товарищи о языческих богах древних славян?
-Нам пора дальше, нас в гости ждёт Князь Владимир.
Вторая станция «Князь Владимир»
(Слайд №18)
Князь Владимир родился в 963 году. Воспитывал его дядя Добрыня, язычник по вере. Восьмилетним мальчиком князь Владимир стал править в Новгороде, а затем взял и Киев. Он был храбрым воином и с молодости ходил в далёкие походы. (Слайд №19)
Со своими друзьями князь Владимир любил охотиться на медведей, кабанов и оленей.
(Слайд №20)
После охоты или похода молодой князь любил слушать рассказы и песни о дальних краях, о войнах, о битвах, о славных делах своих предков.
(Слайд №21)
Князь Владимир часто слушал рассказы о том, как живут другие народы, чем они занимаются, каким поклоняются богам.
(Слайд №22)
Он понимал, что славянские идолы только куски камня и дерева и начал искать новую, правильную веру для себя и для своего народа.
(Слайд №23)
-Сейчас мы с вами узнаем какую же веру Князь выбрал для славян. А узнаем мы про веру, прочитав легенду записанную летописцем Нестором в «Повести временных лет». (Слайд №24)
-Какое слово встретили новое? (Летописец — это человек, который записывал достоверные события в свою рукопись.)
-Работаем в группах: я раздаю вопросы на карточках. Чтобы ответить на эти вопросы, вы должны прочитать отрывок из легенды, который у вас есть тоже на карточках.
-Прежде чем мы приступим к работе, давайте вспомним правила дружной работы, читаем хором. (Слайд №25)
1 карточка:
-Какие посланники приходили к Владимиру?
-Как почитают бога мусульмане?
-Найдите и зачитайте о немецкой вере.
Пришли к Владимиру вначале посланники того народа, что поклоняется пророку Мухаммеду.
Веру свою они
мусульманством
зовут. Рассказали князю послы, что по их вере, Бога надо почитать, свинины не есть, вина не пить, чтобы в раю начать жить в свое удовольствие. Послушал их Владимир, ничего не сказал, а сам решил: «Что ж это за радости после смерти? Лучше жизнь в веселье прожить».
Затем обратились к Владимиру те, кого называли на Руси немцами
за то, что их языка не понимали, то есть
католики.
Однако не понравились и они Владимиру: слишком много строгости было в их рассказе, не столько они свою веру хвалили, сколько русских языческих богов ругали.
2 карточка:
-Какие посланники приходили к Владимиру?
-Почему Владимиру не понравилась вера хазарских евреев?
-Найдите и зачитайте, что случилось с землёй хазарских евреев.
После прибыли к киевскому князю хазарские евреи
. Спросил их князь: «А где земля ваша?». Заплакали евреи и поведали, что прогневался на них Бог и расселил их народ по всему свету. Опечалился такому ответу Владимир, ибо не хотел он Русь по миру пустить.
3 карточка:
-Какие посланники приходили к Владимиру?
-Что Владимир приказал своим боярам да купцам? Зачитайте.
-Найдите и зачитайте слова бояр и купцов о разных верования, которые вернулись через год к Владимиру.
В конце концов пришел к Владимиру мудрец греческий
, что о
православной
вере рассказывал. Пуще всех речей князю его слова понравились, все тут для Руси подходило. Но не сразу решился на эту веру Владимир. Собрал он свою дружину верную, бояр и купцов и так им наказал: «Поезжайте-ка вы в разные земли и сами все посмотрите, а после вернетесь и доложите, кто как веру свою соблюдает и Бога чтит».
Отправились десять лучших мужей по свету ровно через год воротились обратно. О мусульманах сказали бояре, что «нет в них веселия, а от того и закон их не добр». О католиках – «красоты не видели никакой». Лишь православие понравилось боярам: и веселье в нем есть, и радость, и красота. А еще любит православный люд пиры и праздники, именно такие, как при дворе князя Владимира устраивают.
-Итак, Князю Владимиру больше всего понравилось христианство(Слайд №26)
, о котором ему говорили греческие монахи. И Князь Владимир решил принять христианство.
(Христианство – вера в единого бога в Иисуса Христа)
-Молодцы! Побывали мы в гостях у Князя Владимира, помогли ему разобраться с принятием веры, теперь оцените себя, как вы поработали в группе и поставьте оценку в оценочный лист самостоятельно.
(Дети оценивают свою работу и ставят оценку в оценочный лист).
